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No documento Teleencuentros: análise da atividade didática mediada por videoconferência no ensino espanhol (páginas 41-46). Parte II – fundamentação teórica. 3. Atividade de ensinar e aprender línguas estrangeiras. 3.1Dinâmicadesaladeaula: atividades e rotinas
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1.1Dinâmicado elogio. 1.2 Decore asaladeaula. 1.3 Perguntas do tipo “Você prefere”. 1.4 Caças ao tesouro emsaladeaula. 1.5 Duas verdades e uma mentira. 1.6 Cápsula do tempo daaula. 1.7 Não responda.
